Cândva, Școala nr. 55 din raionul Criuleni, astăzi, Instituția Publică Liceul Teoretic ,,Grătiești”, municipiul Chișinău, sectorul Râșcani, îşi propune să asigure calitatea procesului instructiv-educativ în concordanţă cu noile cerinţe ale învăţământului general în context național și internațional. În acest context, esenţială este stabilirea strategiilor de îmbunătăţire a activităţii la nivelul învăţământului primar, gimnazial și liceal, a priorităţilor, analiza critică a rezultatelor obţinute de elevi, cadre didactice, managerii instituţiei, precum şi de personalul auxiliar si nedidactic. Instituția își desfășoară activitatea în două blocuri de studii, cu un efectiv de 518 elevi.
Instituția Publică Liceul Teoretic ,,Grătiești” are următoarele forme de învăţământ: Grupe pregătitoare; Primar; Gimnazial; Liceal.
Colectivul profesoral al Instituției Publice Liceul Teoretic ,,Grătiești” pune accentul în activitatea sa pe un învăţământ de calitate, care să corespundă nevoilor beneficiarilor. MISIUNEA Instituția Publică Liceul Teoretic „Grătiești” din comuna Grătiești promovează o educaţie de calitate, într-un mediu favorabil învăţării, în care fiecare elev găseşte cheia dezvoltării unei personalităţi armonioase, autonome şi creative, prin dobândirea competenţelor pentru viaţă, pe baza nevoilor de dezvoltare personală. Şcoala răspunde nevoilor fiecărui elev de a se simţi competent în a deţine şi utiliza informaţia, oferind porţi deschise pentru minţi deschise spre schimbare şi spre respectarea valorilor socio-culturale ale societăţii democratice, prin strategii diferenţiate care să faciliteze procesul de învăţare pentru toţi elevii, fără discriminare, prin oferirea de şanse egale şi promovarea educaţiei incluzive.
Este destinată elevilor din grupele pregătitoare și clasele I-XII ce valorifică competențele cheie. Pentru această misiune instituția alege mereu oameni, care să fie modele, să le ofere experiențe orientate spre valorile școlii : responsabilitate, corectitudine și respect. Educația pe care o oferă copiilor se bazează pe o abordare care dezvoltă competențe cheie pentru învățarea de lungă durată, într-o tendință modernă și durabilă, pregătindu-i pe copii pentru viitoarele experiențe ale vieții. VIZIUNEA liceului este să ofere tuturor beneficiarilor acces la o educație de calitate, care să facă posibilă atingerea potențialului maxim pentru fiecare în parte. Își doresc să asigurăm recunoașterea și garantarea drepturilor beneficiarilor de a-și păstra, dezvolta şi exprima identitatea etnică, culturală, lingvistică şi religioasă.
VALORILE care le ghidează munca sunt:
● PROFESIONALISMUL – a avea cunoștințe, abilități și respect față de profesia aleasă, cu dorința de a fi cel mai bun în domeniul său de activitate;
● ECHITATE – a promova egalitatea șanselor în actul educațional;
● NOUTATE – a educa elevii în condiții optime impuse de schimbare;
● TOLERANȚĂ – a accepta multiculturalismul și diversitatea etnică și de idei;
● RESPONSABILITATEA – a duce la îndeplinire cu consecvență obligațiile care revin fiecăruia, asumarea răspunderii pentru propriile acțiuni;
● UMANITATE ȘI RESPECT – a arăta considerație față de oameni, față de autorități, față de proprietate și față de propria persoană;
● LUCRU ÎN ECHIPĂ – a dezvolta un climat de muncă pozitiv, armonios, bazat pe seriozitate, folosind metode participative și consultative atât în activități, cât și în parteneriate educaționale;
● AUTODISCIPLINA – a avea control asupra propriilor acțiuni, cuvinte, dorințe, impulsuri și a avea un comportament adecvat oricărei situații, a da tot ce ai mai bun în orice împrejurare;
● INTEGRITATEA – a avea puterea interioară de a spune adevărul, de a acționa onest în gând și în faptă;
● JUDECATĂ ÎNȚELEAPTĂ – a defini și a înțelege scopurile valoroase și a stabili prioritățile, a gândi prin prisma consecințelor, acțiunilor și a fundamenta deciziile pe înțelepciunea practică;
● PERSEVERENȚĂ – a fi consecvent și a găsi puterea de a merge mai departe în ciuda dificultăților, a eșecurilor personale.
În cadrul liceului activează 60 de angajați, dintre care 39 cadre didactice.
Au participat de-a lungul anilor în cadrul mai multe proiecte, precum:
– instalarea unui sistem de iluminare modern și eficient energetic. Proiectul a fost finanțat de PNUD Moldova și de AEER. Noul sistem de iluminare a celor 12 săli de studii și a spațiilor adiacente din școală a fost proiectat de la zero. Acesta conține 247 becuri LED, care asigură un nivel corespunzător de iluminare. În plus, au fost reduse semnificativ cheltuielile pentru factura la energia electrică. Proiectul a fost realizat ca implicarea LED Market Moldova, Galicus și AEER.
– proiectul ,,Spre o școală verde”, elevii fiind familiarizați și învățați despre modul de sortare a deșeurilor, cum se sădește corect copacii, prin trusa primită din partea AEER, elevii au făcut măsuri la calitatea apei, mucegaiului, luminii, căldurii, găsind și soluții în ameliorarea problemelor.
– proiect ,,Școala orașului verde”, sub egida DGETS, pe teritoriul liceului a fost construită o seră ecologică, în care elevii cultivă legume ecologice; a fost construit un hotel al insectelor și un fitomodul ce a ajută la absorbția umedității din cadrul liceului. Proiectul a urmărit implicarea elevilor, profesorilor și a comunității locale în acțiuni ecologice, dezvoltarea conștiinței și a conduitei ecologice axate pe respectul față de natura și protecția mediului, transformarea comportamentelor cotidiene ale elevilor în stiluri de viață ecologice, economice, sănătoase și durabile prin întreținerea unui ambient curat, responsabilizarea pentru prevenirea poluării și gestionarea resurselor fără a perturba echilibrul mediului și sănătatea comunității.
– proiect finanțat 100% de APL municipal, termoizolarea blocului I de studii și schimbarea a 42 de ferestre și uși termopan; reparația tavanelor din cadrul liceului.
Activitatea educativă reprezintă spațiul aplicativ care permite transferul cunoștințelor, abilităților, competențelor dobândite în sistemul de învățământ. Prin formele sale specifice, ea dezvoltă gândirea critică și stimulează implicarea tinerei generații în actul decizional în contextul respectării drepturilor omului și al asumării responsabilității sociale, realizându-se o simbioză lucrativă între componența cognitivă și cea comportamentală. Pentru dezvoltarea multilaterală a elevilor, cultivarea gustului estetic, conștientizarea și cunoașterea valorilor cultural-artistice, în liceu, anual, se organizează și se desfășoară o gamă variată de activități, concursuri, devenite deja tradiții. De aceea, elevii din cadrul liceului participă practic la toate concursurile propuse de DGETS obținând rezultate frumoase: O viață nu costă nimic, nimic nu valorează cât o viață – locul II; Cosița de versuri -locul III; Tinerii agenți de circulație – Premiul mare; Lecturiada publică – locul III; Să trăiți, să înfloriți – locul II; Limba noastră-i o comoară – locul I; Familia leagăn de dor – locul II; ,,Hristos a înviat”- locul III; Recital de poezie ,,Valeriu Cupcea” concursul internațional ,,Pro-lectura” și ,,Surprize de Crăciun” ,,Curcubeul vedetelor”-locul II etc.
Optăm pentru o școală ecologică de aceea am participat în proiectul Orașului verde și Spre o școală verde, realizând pe teritoriul liceului mai multe activități precum: hotelul insectelor, reciclarea deșeurilor, compost, fitomodul, seră ecologică.
Suntem de trei ani în parteneriat cu Școala Paul Bănică Junior din județul Dâmbovița, România cu care am realizat mai multe proiecte internaționale, precum: Tradiții și obiceiuri de Crăciun; Tradiții și obiceiuri de Paște; după care am organizat trei simpozioane cu același generic cu participarea profesorilor și elevilor din RM, România și diaspora. Faima instituției sunt două ansambluri: ansamblul folcloric ,,Ilincuța” și ansamblul de dans popular ,,Gloria”.
În cadrul liceului se predau disciplinele viitorului, la care cadrele didactice deja de doi ani concomitent participă la cursurile de formare în timpul estival și le studiază și pe parcursul anului: programare web, design grafic, robotica, antreprenoriatul, inteligența emoțională în comunicare. Anul trecut 2022 elevii au participat la concursul Ambasador Junior organizat de Tekwill obținând locul I la Antreprenoriat.
În cadrul disciplinei de antreprenoriat elevii au venit cu un startap-ul ,,Peleți ecologici”. Din maculatura care se acumulează din cadrul instituției, elevii confecționează peleți, pe care apoi le donează pentru aprinderea sobelor. În acest an elevii își propun ca obiectiv de activitate realizarea compostului din resturi alimentare și a lichidului obținut din deshidratarea alimentelor, folosit ca îngrășământ natural sau curățător organic pentru canalele de scurgere. Este un proiect STEAM. În general, tot ce se acumulează de pe teritoriul liceului: frunze, crenguțe, sunt depozitate în spații special amenajate pentru realizarea compostului natural. IP Liceul Teoretic ,,Grătiești” a fost nominalizat cu titlul ,,Cea mai verde instituție de învățământ”.
Ingeniozitatea și creativitatea elevii o demonstrează și în cadrul cercului de robotică, participând și la competiții.
Nu se neglijează nici olimpiadele, astfel elevii participă la toate disciplinele de studii la olimpiadele locale, apoi și la cele sectoriale. Ne dorim ca să formăm o tânără generație sănătoasă, cultă, ambițioasă, competentă.
E îmbucurător faptul că din an în an dorința copiilor de a se încadra în diverse activități sporește. Profesorii stimulează activitatea acestora și-i motivează în realizarea idealului educațional. Dezvoltarea copiilor ar trebui să se realizeze cu susținerea părinților. Cu părere de rău, idealurile familiei de astăzi sunt distorsionate, prevalează tendințe legate de bani, bunuri materiale și viața ușoară.
Astăzi, când mulți părinți sunt plecați peste hotare, elevii simt nevoia de a avea relații emoționale calde, de a fi înțeleși și protejați au nevoie de experiențe adecvate diferențelor individuale, a intereselor de participare.
